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青教通字[2017]058号文件解读
发布日期:2017-12-06     文章来源:【www.hj9292.com】
青教通字[2017]058号文件解读

一、文件出台背景
为解决当前中小学校教师培训中对教师系统持续提升重视不够,学校组织培训和教师参训动力不足问题,为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》(教师〔2016〕12号),根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于印发山东省中小学教师继续教育学分管理办法的通知》(鲁教师发〔2015〕3号),市教育局、市人力资源和社会保障局联合出台这一文件,要求市、区市和学校共同研制培训学分标准体系,系统设计培训课程,为每位教师建立培训电子档案,保障教师参加培训的权利,满足教师专业发展需要,促进教师持续发展,推进教师队伍梯队发展。

二、文件的适用范围
文件适用于普通中小学、幼儿园、教育教学研究机构、教师培训机构、中等职业学校、特殊教育学校、少年宫等教育教学机构。

三、五年周期内教师应修满多少培训学分?
教师培训原则上每五年为一个培训周期,每周期内,中小学教师应完成不少于360 学分且每年不少于48学分。360学分是五年周期内对教师培训的最低要求,也是学分应用的中要求必须达到的标准。

四、培训学分标准体系对培训课程设计的要求
培训课程设计要体现分层、分类、分科的要求,培训课程要系统设计,能够促进教师持续提升,满足教师个性化发展需求,促进教师队伍梯队发展。

五、培训学分如何登记、管理、查询?
通过青岛市教师教育信息化管理平台(以下简称“青岛平台”)进行教师培训学分登记、管理、查询等。